Flipping the Classroom - Dave Spencer

Надзвичайно цікавий вебінар MACMILLAN про "Перевернуте  навчання"

Дивіться тут

Перевернуте навчання

The Teacher’s Guide To Flipped Classrooms

 “Flipped Learning is a pedagogical approach in which direct instruction moves from the group learning space to the individual learning space, and the resulting group space is transformed into a dynamic, interactive learning environment where the educator guides students as they apply concepts and engage creatively in the subject matter.” Переглянути статтю

Flipped classroom

Досвід роботи Шаманської Руслани Миколаївни

Flipped Learning

Досвід роботи Шаманської Руслани Миколаївни

учителя англійської мови

Гадяцької спеціалізованої школи №4

лауреата обласного етапу конкурсу "Учитель року 2016"

 

Cooperative Learning

What is Cooperative Learning

Put simply, Cooperative learning is a teaching strategy classroom teachers use to help their students process information more quickly by having them work in small groups to accomplish a common goal. Each member that is in the group is responsible for learning the information given, and also for helping their fellow group members learn the information as well. Переглянути статтю

Cooperative Learning: 7 Free Jigsaw Activities for Your Students

When it comes to cooperative learning techniques, I was surprised to learn that the jigsaw strategy has been used for over 30 years in the classroom. Additionally, studies indicate that the use of this strategy increases positive educational outcomes and reduces racial conflict. If you haven't had a chance to use the jigsaw strategy, I would highly recommend it.

Just as in a jigsaw puzzle, each piece--each student's part--is essential for the completion and full understanding of the final product. If each student's part is essential, then each student is essential.

And THAT is exactly what makes this strategy so effective. Читати далі

Європейське мовне портфоліо

В умовах об’єднаної Європи та процесів глобалізації світу, Проект Європейського мовного портфоліо видається доволі обґрунтованим для подальшої навчальної і професійної перспективи наших українських учнів – майбутніх громадян Європи. Важливість дотримання міжнародних стандартів зростає особливо на етапі післяшкільної освіти. Саме для дорослої аудиторії Радою Європи прийнято єдиний стандарт Мовного Паспорту, який береться до уваги у вирішенні проблем подальшої освіти чи працевлаштування в країнах Європи. Тому для майбутньої перспективи наших учнів проект Європейського Мовного Портфеля важливо впроваджувати в українську практику починаючи зі школи вже сьогодні. 
                                                                                                                      Переглянути статтю